Was du in diesem Modul lernst
- Nach diesem Modul kannst du Lernzeiten so gestalten, dass KI unterstützt, ohne Lernleistung zu übernehmen
- Nach diesem Modul kannst du Ideen entwickeln, wie Lernende KI zum Verstehen nutzen
- Nach diesem Modul kannst du klare Regeln für KI-Nutzung durch Lernende formulieren
KI zum Verstehen, nicht zum Abgeben
Die größte Sorge bei KI in Lernzeiten: Lernende lassen sich die Hausaufgaben machen. Die Lösung ist nicht, KI zu verbieten, sondern den Einsatz so zu gestalten, dass Verstehen im Mittelpunkt steht.
KI als Erklärhilfe:
"Erkläre mir den Dreisatz mit einem Beispiel aus dem Alltag."
"Erkläre mir dieses Wort in einfacher Sprache."
"Gib mir ein weiteres Beispiel für eine Personifikation."
KI als Strukturhilfe:
"Gib mir eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, wie ich eine Erörterung aufbaue."
"Welche Fragen sollte ich mir stellen, bevor ich mit dem Aufsatz anfange?"
KI als Übungspartner:
"Stelle mir 5 Übungsfragen zum Thema Bruchrechnung."
"Gib mir einen Lückentext zum Thema Wortarten."
Wichtig: In all diesen Fällen macht die KI nicht die Aufgabe, sondern hilft beim Verstehen und Üben. Die eigentliche Leistung (den Aufsatz schreiben, die Aufgaben lösen) bleibt bei den Lernenden.
Beachte dabei: Kinder unter 16 nutzen keine eigenen KI-Konten. In der Einrichtung läuft die Nutzung über einen Zugang der Lehrkraft oder der Einrichtung, zu Hause entscheiden die Eltern.
Regeln für Lernende
- KI die komplette Aufgabe lösen lassen und als eigene Arbeit abgeben
- KI für Texte nutzen, die deine persönliche Meinung oder Erfahrung zeigen sollen
- Alles glauben, was die KI sagt, ohne es zu prüfen
- Echte Namen oder persönliche Daten in die KI eingeben
- KI nutzen, um etwas zu verstehen, das du im Unterricht nicht verstanden hast
- KI nach Beispielen, Erklärungen oder Übungsaufgaben fragen
- KI-Ergebnisse immer selbst prüfen und mit dem Gelernten vergleichen
- Offen sagen, wenn du KI genutzt hast (Transparenz)
Praxis-Aufgabe
Deine Lernzeit-Situation
Beschreibe eine typische Lernzeit- oder Hausaufgabensituation (z. B. Vokabeln üben, Leseübung, Matheaufgaben, Projektarbeit). Skizziere: Wie dürften Lernende KI nutzen? Was liefert die KI? Was machen die Lernenden selbst?
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Praxis-Aufgabe
3 Regeln für deine Lernenden
Formuliere 3 klare, einfache Regeln für KI-Nutzung in Lernzeiten. Z. B.: 'Du darfst KI nutzen, um X zu verstehen. Du darfst KI nicht nutzen, um Y zu erledigen.'
Nur für dich. Wird nicht gespeichert und nicht bewertet.
Wissens-Check
1Ein Schüler fragt ChatGPT: 'Löse diese 10 Matheaufgaben.' Ist das sinnvoller KI-Einsatz?
2Wie stellst du sicher, dass Lernende KI zum Verstehen nutzen statt zum Abgeben?
3Welcher KI-Einsatz fördert tatsächlich das Lernen in einer Lernzeit?