Eigener inklusiver Unterstützungs-Workflow mit KI

Claudia, Inklusionslehrerin an einer Grundschule, hat sich einen festen Wochen-Workflow mit KI aufgebaut. Jeden Sonntagabend nimmt sie sich 30 Minuten Zeit und bereitet die Materialien für die kommende Woche vor.

Ihr Workflow sieht so aus:

1. Sie schaut in den Wochenplan: Welche Themen stehen an?
2. Sie identifiziert die 2-3 Texte oder Aufgaben, die Anpassungen brauchen.
3. Sie öffnet die KI und gibt die Texte ein, mit klaren Prompts für Vereinfachung, Hilfestufen und Übungsvarianten.
4. Sie prüft die Ergebnisse: Stimmt der Inhalt? Passt die Sprache? Sind die Hilfestufen sinnvoll?
5. Sie speichert alles in ihrem Material-Ordner.

Vorher hat Claudia für diese Vorbereitung 2-3 Stunden gebraucht. Jetzt sind es 30 Minuten. Die gewonnene Zeit nutzt sie am Montag, um mit ihren Förderkindern zu reden: 'Wie war dein Wochenende? Was beschäftigt dich gerade?' Diese Gesprächszeit ist unbezahlbar, und früher kam sie immer zu kurz.

Nils, Sonderpädagoge im selben Team, hat einen anderen Workflow: Er nutzt KI vor allem für die Förderkonferenzen. Vor jedem Treffen lässt er sich Formulierungsvorschläge für Förderziele generieren und Materialideen zusammenstellen. In der Konferenz dienen diese als Diskussionsgrundlage, nicht als fertige Entscheidung.

Wähle den Workflow, der am besten zu deinem Alltag passt:

Workflow A: Wöchentliche Material-Anpassung

Ausgangspunkt: Vorhandenes Material (Text, Aufgabe) aus dem Wochenplan

KI-Schritt 1: Vereinfachte Version erstellen lassen

KI-Schritt 2: Hilfestufen generieren lassen

KI-Schritt 3: 2-3 Übungsvarianten erstellen lassen

Prüfung: Inhaltlich korrekt? Altersgerecht? Zum Förderziel passend?

Einsatz: Im Unterricht mit verschiedenen Gruppen

Zeitaufwand: ca. 30 Minuten pro Woche

Beispiel-Prompt: 'Hier ist ein Sachtext zum Thema Wasser für Klasse 3: [Text]. Erstelle: (1) Eine vereinfachte Version mit kürzeren Sätzen und einfacheren Wörtern. (2) 3 Hilfekarten mit steigender Unterstützung. (3) 3 Verständnisfragen auf Basisniveau.'

Workflow B: Elternkommunikation inklusiv

Ausgangspunkt: Elterninfo zu einem Thema

KI-Schritt 1: Version in einfacher Sprache erstellen

KI-Schritt 2: Basis-Übersetzung in 1-2 Sprachen

KI-Schritt 3: Checkliste für Lernende erstellen

Prüfung: Verständlich? Richtig übersetzt? Vollständig?

Einsatz: An Eltern verteilen, Checkliste für Kinder

Zeitaufwand: ca. 15 Minuten pro Elternbrief

Workflow C: Förder-Material-Pool

Ausgangspunkt: Förderziel aus der Teamabsprache

KI-Schritt 1: 5 Übungsideen generieren lassen

KI-Schritt 2: Material-Entwürfe auf 3 Niveaus erstellen

KI-Schritt 3: Beobachtungsbogen-Struktur entwerfen lassen

Prüfung: Im Förderteam besprechen, auswählen, anpassen

Einsatz: In der Einzelförderung oder Kleingruppe

Zeitaufwand: ca. 20 Minuten pro Förderziel

Alle drei Workflows folgen dem gleichen Prinzip: Fachliche Entscheidung zuerst, dann KI als Werkzeug, dann fachliche Prüfung.

Gute Absichten reichen nicht. Reflektiere deinen Workflow mit diesen Fragen:

Hilft es oder schadet es?

• Bekommen Kinder mit besonderen Bedarfen MEHR Zugang zu Lerninhalten, oder werden sie durch Sondermaterial von der Klasse getrennt?
• Fühlen sich die Kinder unterstützt, oder stigmatisiert?
• Konkreter Test: Würde das Kind sich schämen, wenn andere sehen, dass es anderes Material bekommt?

Ist es gerecht?

• Profitieren nur bestimmte Kinder von der KI-Unterstützung, während andere leer ausgehen?
• Wird der Aufwand für die Materialerstellung fairer verteilt?
• Konkreter Test: Bekommt jedes Kind die Unterstützung, die es braucht, nicht nur die Kinder mit offiziellem Förderstatus?

Bleibt die Entscheidung beim Menschen?

• Entscheidet immer noch das Fachteam, was ein Kind braucht?
• Oder schleicht sich eine 'KI weiß es besser'-Haltung ein?
• Konkreter Test: Hast du in den letzten 2 Wochen ein KI-Ergebnis abgelehnt oder stark verändert? Wenn nein, prüfst du noch kritisch genug?

Ist es transparent?

• Wissen Eltern, Kinder und Kollegen, wie KI eingesetzt wird?
• Gibt es eine Möglichkeit für Feedback und Anpassung?
• Konkreter Test: Könntest du auf einem Elternabend erklären, wie du KI nutzt, ohne dass es unangenehm wird?

Diese Reflexion ist kein einmaliges Ereignis. Sie gehört zu jedem Workflow dazu, am besten als fester Punkt in der Förderkonferenz.