Was du in diesem Modul lernst
- Nach diesem Modul kannst du verschiedene Formate benennen, um KI als Thema aufzugreifen
- Nach diesem Modul kannst du Varianten mit und ohne Gerätezugang planen
- Nach diesem Modul kannst du eine eigene Unterrichts- oder Angebotsidee skizzieren
Formate für KI als Bildungsthema
KI kann in vielen Formaten Thema werden:
Einzelne Unterrichtsstunde / Angebot: Ein abgeschlossener Einstieg ins Thema. Zum Beispiel: 'Was ist KI?' mit einem Sortier-Spiel und einem Gesprächskreis.
Stationsarbeit: 4-6 Stationen, an denen Kinder verschiedene Aspekte von KI erkunden: Muster erkennen, Bilder sortieren, Fehler finden, Regeln aufstellen.
Projekttag oder Projektwoche: 'Medien und KI' als übergreifendes Thema. Tag 1: Was ist KI? Tag 2: Wo begegnet uns KI? Tag 3: Chancen und Risiken. Tag 4: Unsere Regeln. Tag 5: Präsentation.
Forschungsprojekt: 'Wo begegnet uns KI im Alltag?' Kinder sammeln Beispiele, dokumentieren und präsentieren.
GBS-AG oder Nachmittagsangebot: Regelmäßiges Angebot, z. B. 'KI-Detektive', jede Woche ein neues KI-Rätsel.
Du musst nicht groß anfangen. Eine einzelne Stunde reicht als Einstieg.
Ideen ohne Computer und Internet
Kein WLAN? Keine Tablets? Kein Problem:
Muster-Spiel: Bildkarten mit Obst sortieren lassen. Dann erklären: 'Eine KI sortiert so Millionen Bilder, nur schneller.'
KI-Theater: Kinder spielen 'Mensch vs. KI'. Eines spielt die KI, die nur nach festen Regeln antworten darf. Die anderen merken: KI ist nicht flexibel.
Collage 'KI in meinem Leben': Kinder schneiden aus Zeitschriften Bilder aus, in denen KI stecken könnte (Handy, Auto, Spielzeug). Gemeinsam besprechen: Wo überall?
Fehler-Geschichte: Du liest eine kurze Geschichte vor, die 'eine KI geschrieben hat' (mit absichtlichen Fehlern). Kinder finden die Fehler. Erkenntnis: KI macht Fehler!
Abstimmungs-Plakate: 'KI ist...' – Kinder kleben Post-its: schlau / dumm / hilfreich / gefährlich / lustig. Dann diskutieren: Warum?
Ideen mit digitalem Zugang
Wenn Geräte verfügbar sind, gibt es zusätzliche Möglichkeiten:
Bilderkennung testen: Zeige einer Bild-KI verschiedene Objekte. Was erkennt sie richtig, was falsch? Kinder dokumentieren.
Chatbot befragen: Ältere Kinder stellen einem Chatbot Fragen und prüfen die Antworten. 'Hat die KI recht? Wie können wir das überprüfen?'
KI-Bilder erraten: Zeige eine Mischung aus echten Fotos und KI-generierten Bildern. Kinder raten und begründen.
Text vergleichen: Kinder schreiben einen kurzen Text, dann lässt du eine KI denselben Text schreiben. Vergleich: Was ist besser? Was fehlt?
Wichtig: Kinder unter 16 sollten keine eigenen KI-Konten nutzen. Du bedienst das Tool, die Kinder schauen zu und diskutieren.
Differenzierung nach Alter
Kita (3-6 Jahre):
- Sortier-Spiele mit Bildkarten
- Einfache Vergleiche: 'Der Computer kann Muster erkennen'
- Collagen basteln: 'Wo steckt ein Computer drin?'
- Keine direkte KI-Nutzung
Grundschule (6-10 Jahre):
- Unplugged-Spiele und Fehler-Geschichten
- Gesprächskreise zu Chancen und Risiken
- Einfache Stationsarbeit
- Lehrkraft demonstriert KI, Kinder diskutieren
Sekundarstufe I (10-16 Jahre):
- Begriffe: Algorithmus, Bias, Halluzination
- Rechercheprojekte: 'KI in meinem Alltag'
- Chatbot-Tests mit Faktencheck
- Debatten: 'Sollte KI Noten geben dürfen?'
- Eigene Präsentationen zum Thema KI
1Du planst eine KI-Stunde für eine 2. Klasse ohne Tablets. Welches Format passt am besten?
2Warum sollten Kinder unter 16 keine eigenen KI-Konten nutzen?
3Welche Unplugged-Aktivität vermittelt am besten das Konzept 'KI macht Fehler'?
Praxis-Aufgabe
Eigene Unterrichts- oder Angebotsidee skizzieren
Wähle ein Format (Einzelstunde, Stationsarbeit, Projekttag, AG-Angebot) und skizziere grob eine Idee für deine Gruppe. Notiere: Ziel der Einheit, geplante Dauer, Ablauf in 3-5 Schritten, benötigte Materialien und 1-2 Reflexionsfragen für den Abschluss.
Nur für dich. Wird nicht gespeichert und nicht bewertet.