Was du in diesem Modul lernst
- Nach diesem Modul kannst du eine Stunde oder Mini-Reihe vollständig dokumentieren
- Nach diesem Modul kannst du klar benennen, wo KI vorher, während und nach dem Unterricht hilft
- Nach diesem Modul kannst du reflektieren, was du dir mit KI in der Unterrichtsgestaltung zutraust
Das Planungsschema für deine Stunde
Jetzt bringst du alles zusammen. Deine Stunde folgt diesem Schema:
1. Rahmendaten
- Fach, Thema, Klassenstufe, Dauer
- Einordnung in die Reihe (Was kam vorher? Was kommt danach?)
2. Lernziele (2-3, konkret und beobachtbar)
3. Phasen mit Methoden
- Einstieg: Aktivität, Sozialform, Material, Dauer
- Erarbeitung: Aktivität, Sozialform, Material, Dauer
- Sicherung: Aktivität, Sozialform, Material, Dauer
- Reflexion: Aktivität, Sozialform, Material, Dauer
4. Materialien und Differenzierung
- Welche Materialien werden eingesetzt?
- Welche Differenzierung ist vorgesehen?
5. KI-Einsatz dokumentieren
- Vorbereitung: Wo hat KI bei der Planung geholfen?
- Materialien: Welche wurden mit KI erstellt?
- Nachbereitung: Wie wird KI zur Reflexion genutzt?
6. Erfolgskriterien
- Woran merkst du, dass die Stunde gelungen ist?
- Welche Schülerreaktionen erwartest du?
Beispiel: Fertige Stunde mit KI-Einsatz
Fach: Sachunterricht, Klasse 3, 45 Minuten
Thema: Woher kommt unser Trinkwasser?
Lernziele: Schüler können den Weg des Trinkwassers vom Grundwasser bis zum Wasserhahn in 4 Schritten beschreiben.
Einstieg (8 Min): Bild eines Wasserhahns zeigen. Frage: 'Woher kommt das Wasser?' Vermutungen sammeln.
KI-Einsatz: KI hat 3 Einstiegsideen generiert, eine davon wurde ausgewählt.
Erarbeitung (20 Min): Stationsarbeit (4 Stationen: Grundwasser, Wasserwerk, Leitungsnetz, Kläranlage). Pro Station: kurzer Text + 2 Fragen.
KI-Einsatz: KI hat die 4 Stationstexte (je 100 Wörter) und Fragen erstellt. Lehrkraft hat geprüft und angepasst.
Sicherung (10 Min): Gemeinsam den Wasserweg an der Tafel zusammensetzen.
KI-Einsatz: -
Reflexion (7 Min): Satzstarter: 'Heute habe ich gelernt, dass...' und 'Das hat mich überrascht...'
KI-Einsatz: KI hat die Satzstarter vorgeschlagen.
Differenzierung: Station-Texte in 2 Niveaus (KI hat die einfachere Version erstellt).
Tipp
Tipps für den Alltag
- Speichere gelungene Stundenplanungen in einem Ordner. Sie werden mit der Zeit besser.
- Nutze KI nicht für alles. Konzentriere dich auf die Schritte, die dir am meisten Zeit sparen.
- Teile gute Planungen mit Kollegen, das multipliziert den Nutzen.
- Plane bei den ersten Versuchen etwas mehr Zeit ein. Mit etwas Übung wirst du deutlich schneller.
- Passt ein KI-Ergebnis nicht, dann prompte nach, statt neu zu schreiben. Nachprompten ist meist schneller.
Praxis-Aufgabe
Transferaufgabe: KI-gestützte Stunde in der Praxis
Setze das Gelernte in die Praxis um und arbeite diese Schritte ab.
1Was ist der wichtigste Abschnitt in einer dokumentierten KI-gestützten Stunde?
2Warum solltest du dokumentieren, wo KI in der Planung eingesetzt wurde?
3Was tust du, wenn du nach einigen Stunden mit KI-Planung merkst, dass es schneller geht?
Praxis-Aufgabe
Deine Stunde komplett dokumentieren
Formuliere jetzt deine vollständige Stunde/Mini-Reihe nach dem Planungsschema: (1) Rahmendaten, (2) Lernziele, (3) Phasen mit Methoden und Materialien, (4) Differenzierung, (5) KI-Einsatz in Vorbereitung, Materialien und Nachbereitung, (6) Erfolgskriterien. Abschlussreflexion: Was traust du dir jetzt mit KI in der Unterrichtsgestaltung zu, was du vorher nicht gemacht hättest?
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