Welche Daten, welche Risiken?

Nicht alle Daten sind gleich sensibel. Eine einfache Ampel hilft bei der Einordnung.

Beispiel aus dem Alltag: Thomas, Lehrer an einer Gesamtschule, nutzt ChatGPT täglich. Er hat sich die Daten-Ampel an den Monitor geklebt, und sagt, das war die beste Entscheidung: 'Ich denke jetzt automatisch in Grün, Gelb, Rot, bevor ich etwas eintippe.'

GRÜN – Unproblematisch:

• Allgemeine Unterrichtsinhalte (z. B. 'Erkläre Photosynthese für Klasse 4')
• Formulierungshilfen ohne Personenbezug
• Ideen für Projekte, Ausflüge, Methodenvorschläge
• Allgemeine Elternbriefe ohne Namen
• Arbeitsblatt-Entwürfe zu Sachthemen

GELB – Nur mit Vorsicht (anonymisiert):

• Texte, die auf eine bestimmte Klasse/Gruppe bezogen sind (ohne Namen)
• Differenzierte Aufgaben für 'ein Kind mit Leseschwierigkeiten' (ohne Name)
• Protokoll-Gerüste aus Stichpunkten (ohne Namen und sensible Details)

ROT – Nie in offene KI-Tools:

• Namen von Kindern, Eltern, Kollegen
• Noten, Zeugnistexte, Lernstandsberichte mit Personenbezug
• Förderpläne, Diagnosen, Gesundheitsdaten
• Fotos von Kindern
• Inhalte aus Elterngesprächen
• Disziplinarische Vorgänge

Dein Schnelltest vor jeder Eingabe: Stell dir vor, der Text, den du gerade eingeben willst, würde morgen in der Zeitung stehen. Wäre das okay? Wenn nein, nicht eingeben.

Hier sind typische Situationen aus dem Alltag von Lehrkräften und Erziehern, und ihre Einordnung:

Szenario 1 – Julia, Grundschullehrerin: Julia lässt sich einen Elternbrief zum Thema Ausflug schreiben: 'Schreibe einen freundlichen Elternbrief: Klasse 3 macht am Freitag einen Ausflug zum Wildpark.'

Bewertung: GRÜN – Solange keine echten Namen, Adressen oder sensiblen Details drin sind. Anlass, Datum und allgemeine Infos sind unproblematisch.

Szenario 2 – Markus, Kita-Leiter: Markus kopiert seine handschriftlichen Notizen aus einem Elterngespräch in ChatGPT, um ein sauberes Protokoll zu erstellen: 'Fasse diese Notizen zusammen: Gespräch mit Frau Meyer, Sohn Leon zeigt aggressives Verhalten...'

Bewertung: ROT – Elterngespräche enthalten sensible, personenbezogene Informationen. Niemals in externe KI-Tools. Markus' bessere Alternative: Er tippt das Protokoll selbst und nutzt ChatGPT nur, um sich eine allgemeine Protokoll-Vorlage erstellen zu lassen.

Szenario 3 – Petra, Förderschullehrerin: Petra braucht differenzierte Aufgaben und schreibt: 'Erstelle Mathe-Aufgaben für ein Kind mit Konzentrationsschwierigkeiten, Klasse 2, Zahlenraum bis 20.'

Bewertung: GRÜN – Solange kein Name oder identifizierbare Details dabei sind. Petra nennt bewusst weder den Namen noch die Schule.

Szenario 4 – Stefan, Klassenlehrer: Stefan hat einen Zeugnistext geschrieben und möchte ihn sprachlich verbessern: 'Formuliere diesen Zeugnistext freundlicher: Max zeigt im Fach Deutsch...'

Bewertung: ROT – Zeugnistexte sind personenbezogene Dokumente. Stefans Alternative: Er nutzt die KI nur für allgemeine Zeugnisformulierungen ohne Personenbezug, z. B. 'Gib mir 5 positive Formulierungen für gute Mitarbeit im Fach Deutsch.'

Szenario 5 – Anna, Erzieherin: Anna plant eine Projektwoche und fragt: 'Gib mir 10 kreative Ideen für eine Projektwoche zum Thema Wald für 5- bis 6-Jährige.'

Bewertung: GRÜN – Keinerlei Personenbezug. Genau so sollte KI-Nutzung aussehen.

Manchmal brauchst du KI-Hilfe bei Texten, die eigentlich sensibel sind. Dann anonymisiere konsequent.

Beispiel aus dem Alltag: Lisa, Sonderpädagogin, möchte einen Förderplan-Entwurf mit KI vorbereiten. So macht sie es richtig:

• FALSCH: 'Schreibe einen Förderplan für Emma Schmidt, 2. Klasse, Grundschule am Park, ADHS-Diagnose seit 2024'
• RICHTIG: 'Schreibe einen Förderplan-Entwurf für ein Kind in Klasse 2 mit Konzentrationsschwierigkeiten und Bewegungsdrang'

Lisa ergänzt dann den Namen und die konkreten Details manuell in ihrem Dokument.

So anonymisierst du richtig:

• Namen ersetzen: 'Max Müller' wird zu 'ein Schüler der Klasse 3'
• Diagnosen verallgemeinern: 'ADHS-Diagnose' wird zu 'Konzentrationsschwierigkeiten'
• Orte weglassen: Keine Schul- oder Kita-Namen
• Kombinationen vermeiden: Auch ohne Namen kann eine Person identifizierbar sein, wenn du zu viele Details nennst ('Das einzige Kind mit Rollstuhl in der 2b')

Dos and Don'ts beim Anonymisieren:

• DO: Allgemeine Beschreibungen verwenden ('ein Kind mit Förderbedarf im Bereich Sprache')
• DO: Erst anonymisieren, dann eingeben, nicht umgekehrt
• DO: Den fertigen KI-Text als Gerüst nutzen und Details offline ergänzen
• DON'T: Nur den Namen weglassen, aber alle anderen Details behalten
• DON'T: Seltene Merkmale nennen, die eine Person identifizierbar machen
• DON'T: Darauf vertrauen, dass 'Schüler A' wirklich anonym ist, wenn der Rest des Textes eindeutig ist

Faustregel: Könnte jemand, der den Text liest, erraten, um welche Person es geht? Dann ist es nicht anonym genug.

Wichtig: Anonymisierung ist ein Kompromiss, kein Freifahrtschein. Im Zweifel lieber ohne KI arbeiten als mit unzureichend anonymisierten Daten.